Агрессия в младшем дошкольном возрасте

Глава I. ПРИРОДА И СТРУКТУРА АГРЕССИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ
ЛИТЕРАТУРЕ.

Слово агрессия происходит от латинского “aggredi”, что означает
“нападать”. Оно издавна бытует в европейских языках, однако, значение
ему придавалось не всегда одинаковое. До начала XIX века агрессивным
считалось любое активное поведение, как доброжелательное, так и
враждебное. Позднее, значение этого слова изменилось, стало более узким.
Под агрессией стали понимать враждебное поведение в отношении окружающих
людей.

Для того, чтобы рассмотреть проблему детской агрессивности в младшем
дошкольном возрасте для начала поясним, каково общее понятие агрессии,
какова ее структура и природа.

Существует множество теоретических обоснований возникновения агрессии,
ее природы и факторов, влияющих на ее проявление. Но все они подпадают
под следующие четыре категории. Агрессия относится к:

Врожденным побуждениям и задаткам;

Потребностям, активизируемым внешними стимулами;

Познавательным и эмоциональным процессам;

Актуальным социальным условиям в сочетании с предшествующим научением.

Расмотрим наиболее известные теоретические положения.

Теория влечения (психоаналитический подход).

Основоположником этой теории является Зигмунд Фрейд. Он считал, что
агрессивное поведение по своей природе инстинктивное и неизбежно. В
человеке существует два наиболее мощных инстинкта: сексуальный(либидо) и
инстинкт влечения к смерти (танатос). Энергия первого типа направлена на
упрочнение, сохранение и вопроизведение жизни. Энергия же второго типа
направлена на разрушение и прекращение жизни. Он утверждал, что все
человеческое поведение является результатом сложного взаимодействия этих
инстинктов, и между ними существует постоянное напряжение. Ввиду того,
что существует острый конфликт между сохранением жизни ( эросом) и ее
разрушением (танатосом), другие механизмы (смещение) служат цели
направлять энергию танатоса вовне, в направлении от “Я”. А если энергия
танатоса не будет обращена вовне, то это вскоре приведет к разрушению
самого индивидуума. Таким образом, танатос косвенно способствует тому,
что агрессия выводится наружу и направляется на других.

Эту теорию можно отобразить следующей схемой:



Разрушение
Сохранение

Танатос----------------------( Я
(------------------------- Эрос

|
Изменение направления энергии

\/

Агрессия, направленная на
других

Уменьшить вероятность появления опасных действий может внешнее
проявление эмоций, сопровождающих агрессию.

Экологический подход.

Новое звучание эта тема получила благодаря работам К.Лоренца, который
придерживался эволюционного подхода к агрессии, что было схоже с
позицией З.Фрейда.

Согласно Лоренцу, агрессия берет насало прежде всего из врожденного
инстинкта